هيكلية المنهج الدراسي

يركز منهج ماثنيزيوم على تحديد مهارات كل طفل ومعرفته، لبناء برنامج مخصص ومصمم لمساعدتهم على بناء إحساسهم بالأرقام - الفهم البديهي للأرقام-، وحجمها، وعلاقاتها، وكيفية تأثرها بالعمليات.

الحساب والعد

يُقصد بالحساب والعد القدرة على العد من أي رقم إلى أي رقم بالبدء من أي رقم. فكروا بجداول الضرب (وحساب الأعداد بدءًا من 1، 2، 3 ... وصولاً إلى 12). إنه في النهاية يشبه التنبؤ والتفسير وخلق الأنماط.

الكل والجزء

معرفة الكل والجزء هي القدرة على "رؤية" الكل والجزء في سؤال معين واستخدام فكرة أن "الكل يساوي مجموع أجزائه" و "كل جزء يساوي الكل ناقص جميع الأجزاء الأخرى" للإجابة على السؤال المطروح. وهذا هو أساس الكسور والأرقام العشرية وجميع المعادلات التي تمثل أجزاء متوازنة من الكل.

التفكير والتغيير النسبي

التفكير النسبي والتغيير هو القدرة على مقارنة الأرقام عن طريق القسمة والطرح واستخدام هذه المعرفة لحل المشكلات عن طريق "التفكير في مجموعات". حيث تعمل أجزاء من الكل بما يتناسب مع بعضها البعض مثل عقارب الساعة أو الأشكال الهندسية التي تتجمع في شكل واحد.

سم هذه العناصر الثلاثة أيضاً إلى 20 مجالاً من مجالات المناهج الدراسية التالية:

• العد
• النصف
• التفكير النسبي
• قوانين الرياضيات
• مفاهيم الكسور
• النسب المئوية
• الهندسة
• المال
• الأنماط
• حل المشكلات
• حقائق الأرقام
• الحساب
• التطابق والكمية والقيمة
• الأرقام أو الأعداد السالبة
• نظرية الأعداد
• القياس
• المجاميع والأجزاء
• تحليل البيانات
• التفكير الجبري
• المفردات الرياضية